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《基础教育研究》2021年21期

 
目录
前沿视角
我国基础教育集团化办学研究综述祁娟兵;冯光伟;3-6
中小学生文化自信培育的时代价值与实施途径李清华;7-9
德育论坛
心理育人融入中学德育教学策略探究朱琥;10-11
决策参考
基于三阶段DEA的小学教育财政支出效率研究任帅;12-14+18
小学生学习投入、完美主义与学业拖延的关系于倩雯;15-18
教师发展
项目本位学习程序的整合框架吴奇雯;周成海;19-23
新时代青年教师师德修养提升路径探析刘婷;24-26
教改研究
小学课堂教学中学生问题意识缺失分析赵晓敏;27-29
基于中小学生自主学习能力培养的微课设计优化策略蒋仁木;张雨露;郭江珊;30-32+36
农村小学生习作素养的提升策略雷亮;杨文明;33-36
乡村小学语文习作教学的现状及改进策略曾素林;曾玉珠;胡和霞;37-39
新湘教版高中地理教材图像系统分类及特征分析李嘉玲;熊平生;李臣宏;刘亮;40-42
小学课堂教学中的生生对话李馨悦;43-45
学科探索
凸显习作核心素养 研发习作教学策略石群;46-48
数学中考复习存在的问题及优化策略刘勇余;49-50
小学数学复习课教学设计研究
刘纪芳;51-53
优化小学数学作业设计的路径黄碧姐;54-55
在小学数学中开展“说做用”教学的策略赵媛媛;56-57+61
“七选五”中逻辑思维培养的语篇教学探索陶瑞;58-61
小学英语合作学习中对“特殊群体”的研究刘远方;62-64
史料教学的应用探究邢小磊;65-67
在初中生物教学中应用翻转课堂的策略韦常远;68-69+72
基于综合实践活动课程的劳动教育赵梅;70-72
古诗词在小学音乐课堂中的作用与渗透林华玲;73-74+78
家教指南
陈鹤琴的“积极暗示法”对幼儿家庭教育的启示程洁;谢华;75-78
学前教育
基于广西民间体育游戏园本课程的实践研究江玲艳;79-84
疫情防控背景下幼儿可持续发展教育及其实践路径蔡盈;85-87+91
幼儿园艺术与科学综合课程探索潘童谣;88-91
智慧共生理念下的幼儿自构性科学探究主题活动研究陆蓉;92-94
嬉闹中成长:童年游戏带给我们什么王雪菲;95-97
民族地区乡土资源融入幼儿园教育探析黄嘉佳;98-99
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