目录
前沿视角
论存在主义教育思想及对我国的启示田康青;3-5+8
关于农村小规模学校的文献综述张晋;金梦迪;6-8
德育论坛
新时代师德建设环境的优化孙晓敏;马晓欢;9-11
决策参考
高中生涯规划教育的思考与行动黄志毅;邱伯聪;12-14
“互联网+”背景下民族地区高中学生个性化学习现状调查分析王惠娟;15-17
教师发展
乡村教师合法权益保护研究琚磊;窦依婧;18-22
创新培训载体，做实教师专业培训邵金生;金宁凤;23-25
幼儿园教师实践性知识的叙事研究吴芳;张燕;26-29
教改研究
语文主题学习实验背景下小学生课内阅读现状调查李静;30-32+36
民国时期小学识字教学研究司晓倩;33-36
义务教育阶段语文教材中女性角色研究诸葛桂凤;37-39+43
基于项目式学习的小学数学课堂教学策略陈囿蓉;罗虎成;刘一;40-43
小学数学课堂中的学生自我管控能力研究宁献球;44-46
生态学视域下信息技术与英语阅读融合研究张光春;邱林芳;47-49
基于馆校合作的综合实践活动课程资源开发路径廖男;50-52
学科探索
小学语文阅读教学有效性探究赵丽洁;53-55+58
基于核心素养的高中语文阅读教学探究甘自慧;56-58
多元表征视角下“认识小数”的教学研究侯惠娟;朱福胜;59-61+64
生活教育，让数学课堂走近现实世界王蒙;62-64
微课在初中英语阅读教学中的应用探究杜小燕;65-67
小学英语任务型课堂优化的循环改进研究柯琴;高旭阳;68-70+74
小学英语分角色朗读教学的理性审思刘云;71-74
初中生英语自学能力的培养策略刘菊凤;75-76
高中生历史空间观念的培养现状及应对策略李少玉;77-79+82
流程图助力Scratch课程培养小学生计算思维能力孙晓辰;80-82
管理智慧
积极心理学视域下的班级管理季晓华;83-85
心理探索
类型化教育转化小学潜能生探究黄碧珍;86-89+94
学前教育
幼儿园小班生活活动中的随机教育现状及对策研究艾秘羽;黄胜;90-94
苏霍姆林斯基自然教育思想对我国农村幼儿教育的启示王紫颖;沈明泓;95-97
“自助式”健康区域活动对退缩型幼儿性格塑造的积极影响杨敏;98-100